Questo Progetto è finalizzato a sviluppare nel bambino la capacità di cogliere la successione nel tempo  degli avvenimenti che caratterizzano la sua esperienza quotidiana. Rilevanti sono, in questo contesto, i processi di astrazione e di simbolizzazione attivati.

All’interno della classe in uno spazio specifico  troviamo il CALENDARIO; si tratta di un grande cartellone dove si trovano la foto di ciascun bambino appartenente alla sezione, i simboli dei giorni della settimana e i simboli del tempo……

In questo pannello  vengono registrati ogni giorno :

- le presenze dei bambini a scuola;

- i fenomeni atmosferici;

- il trascorrere del tempo (Ieri, Oggi, Domani)

I bambini raccontano:

Ogni mattina quando siamo arrivati tutti a scuola, ci riuniamo sulle panchine e attacchiamo sotto la nostra foto un papavero.

Il papavero che attacchiamo è:

Rosso

Giallo

Blu

Verde

Nero

se è lunedì

se è martedì

se è mercoledì

se è giovedì

se è venerdì

Il papavero marrone e rosa rappresentano il sabato

e la domenica, i giorni di festa……

Dentro un sacchettino contenente le nostre foto, un bambino pesca la foto del Capofila del giorno.

Ognuno di noi spera di che dal sacchetto esca la sua foto!!!!!!!

I compiti del fortunato sono:

·         mettere una casina sotto alla foto del bambino che è assente

·         osservare il cielo per vedere che tempo fa e attaccare al calendario il cartellino del tempo

·         il sole, se il cielo è sereno

·         le nuvole, se il cielo è nuvoloso

·         le nuvole con la pioggia, quando piove

·         il sole coperto dalle nuvole,  quando il tempo è variabile

·         dare il sapone ai bambini che si lavano le mani prima di andare a pranzo

·         guidare la fila quando andiamo a mangiare

Uno al giorno, questo compito molto ambito tocca a tutti così impariamo anche ad aspettare il    nostro turno !!!!!!